Le livre souligne que, grâce à l'encouragement des enseignants, un grand nombre d'élèves ne sont plus les douces victimes des châtiments corporels. L'intelligence émotionnelle, l'auto-efficacité, l'estime de soi, la capacité à faire avancer les choses et la motivation à l'accomplissement des enseignants sont interconnectées. Il s'agit également de prendre en compte ces facteurs pour déterminer quel enseignant est capable d'être heureux. Les études montrent que les enseignants qui ont une plus grande efficacité personnelle sont souvent plus conscients d'eux-mêmes que les...

The book highlights that the encouragement of teachers, a large number of students are no longer meek victims of corporal punishment. Teachers' emotional intelligence, self-efficacy, self esteem, power to successfully get things done and achievement motivation are interconnected. It also considers such factors in terms of which teacher is able to be happy. Studies show that teachers with higher self-efficacy are often more self-aware than other. On the other hand, teachers with low self-esteem typically manage their emotions much like the self-confident group do. There is a close relationship...

In dem Buch wird hervorgehoben, dass durch die Ermutigung von Lehrern eine große Zahl von Schülern nicht mehr zu sanftmütigen Opfern körperlicher Züchtigung wird. Emotionale Intelligenz, Selbstwirksamkeit, Selbstwertgefühl, Durchsetzungsvermögen und Leistungsmotivation von Lehrern sind miteinander verbunden. Sie berücksichtigt diese Faktoren auch im Hinblick darauf, welcher Lehrer in der Lage ist, glücklich zu sein. Studien zeigen, dass Lehrer mit höherer Selbstwirksamkeit oft selbstbewusster sind als andere. Andererseits haben Lehrer mit geringem Selbstwertgefühl in der Regel...