Dans le cadre de cette recherche, une proposition didactique a été élaborée afin de permettre aux élèves de l'enseignement secondaire de réfléchir aux modèles de violence sexiste présents dans la littérature et à leur lien avec la réalité sociale actuelle. Pour ce faire, un corpus d'oeuvres narratives et une séquence didactique axée sur la prévention de la violence sexiste ont été conçus, conformément au programme de langue et de littérature.
Dans le cadre de cette recherche, une proposition didactique a été élaborée afin de permettre aux élèves de l'enseignement secondaire de réflé...
Im Rahmen dieser Untersuchung wurde ein didaktischer Vorschlag entwickelt, der es Sekundarschülern ermöglicht, über die in der Literatur vorkommenden Muster geschlechtsspezifischer Gewalt und deren Zusammenhang mit der aktuellen gesellschaftlichen Realität nachzudenken. Zu diesem Zweck wurden ein Korpus narrativer Werke und eine didaktische Sequenz entworfen, die sich auf die Prävention geschlechtsspezifischer Gewalt konzentriert und mit dem Lehrplan für Sprache und Literatur übereinstimmt.
Im Rahmen dieser Untersuchung wurde ein didaktischer Vorschlag entwickelt, der es Sekundarschülern ermöglicht, über die in der Literatur vorkommend...
In this research, a didactic proposal was developed to allow high school students to reflect on the patterns of gender violence present in literature and its connection with the current social reality. For this purpose, a corpus of narrative works was designed and a didactic sequence focused on the prevention of gender violence, coherent with the study programs of Language and Literature.
In this research, a didactic proposal was developed to allow high school students to reflect on the patterns of gender violence present in literature ...
