Diese Forschungsarbeit befasst sich mit dem Lernen von Kindern mit ADHS im Regelschulsystem, mit dem allgemeinen Ziel, die Auswirkungen, Strategien und Unterstützung im Lernprozess zu verstehen. Konkret geht es darum, wie ADHS die Entwicklung beeinträchtigt, wie wichtig pädagogische Interventionen sind und welche Mechanismen bei diesen Schülern eingesetzt werden können. Die Studie beantwortet Fragen zu den Schwierigkeiten, mit denen sie konfrontiert sind, und zur Unterstützung, die Lehrer und Schulen anbieten können. An der Studie nahmen Fachleute aus dem regulären Bildungswesen einer...

This research deals with the learning of children with ADHD in the mainstream school system, with the general aim of understanding the impacts, strategies and support in the learning process. Specifically, it seeks to address how ADHD interferes with development, the importance of pedagogical intervention and the mechanisms that can be used with these students. The research answers questions about the difficulties faced and the support that teachers and schools can offer. The study involved regular education professionals from a school in Montes Claros/MG, using qualitative research and...

Cette recherche porte sur l'apprentissage des enfants atteints de TDAH dans le système scolaire ordinaire, avec pour objectif général de comprendre les impacts, les stratégies et le soutien dans le processus d'apprentissage. Plus précisément, elle cherche à comprendre comment le TDAH interfère avec le développement, l'importance de l'intervention pédagogique et les mécanismes qui peuvent être utilisés avec ces élèves. La recherche répond aux questions concernant les difficultés rencontrées et le soutien que les enseignants et les écoles peuvent offrir. L'étude a impliqué...