Les insuffisances didactiques révélées dans l'approche de la réalité éducative de l'enseignement à la faculté des sciences médicales de Manzanillo ont constitué le point de départ d'un processus de recherche qui permettrait aux étudiants des cours de technologie de la santé d'apprendre les contenus de l'interrelation neuroendocrinienne dans la matière Morphophysiologie générale. La recherche s'est orientée vers l'objectif suivant : Proposition d'une alternative didactique qui a comme noyau l'intégration des contenus neuroendocriniens à travers un moyen didactique...

Die didaktischen Unzulänglichkeiten, die bei der Herangehensweise an die pädagogische Realität des Unterrichts an der Zweigstelle Manzanillo der medizinischen Wissenschaften festgestellt wurden, bildeten den Ausgangspunkt für die Durchführung eines Forschungsprozesses, der es den Studenten der Kurse für Gesundheitstechnologie ermöglichen sollte, die Inhalte der neuroendokrinen Zusammenhänge im Fach Allgemeine Morphophysiologie zu erlernen. Die Forschung war auf das folgende Ziel ausgerichtet: Vorschlag einer didaktischen Alternative, deren Kern die Integration neuroendokriner Inhalte...

The didactic inadequacies revealed in the approach to the educational reality of teaching in the Manzanillo branch of the Medical Sciences constituted the starting point for undertaking a research process that would allow students of Health Technology courses to learn the contents of the neuroendocrine interrelationship in the subject General Morphophysiology. The research was oriented towards the following objective: Proposal of a didactic alternative that has as its nucleus the integration of neuroendocrine contents through a computerised teaching medium to favour the learning of the...