Cette recherche porte sur l'apprentissage des enfants atteints de TDAH dans le système scolaire ordinaire, avec pour objectif général de comprendre les impacts, les stratégies et le soutien dans le processus d'apprentissage. Plus précisément, elle cherche à comprendre comment le TDAH interfère avec le développement, l'importance de l'intervention pédagogique et les mécanismes qui peuvent être utilisés avec ces élèves. La recherche répond aux questions concernant les difficultés rencontrées et le soutien que les enseignants et les écoles peuvent offrir. L'étude a impliqué...