Long time exposure to teaching different Botanical science courses (Phycology, Bryopytes and Pteridophytes, Seed plants, Plant physiology and Plant Taxonomy) helped me to understand major problems related to students' learning outcomes in relation to available text books and reference materials. That in turn made me to look for approaches of solving the existing shortage of well-prepared reading materials according to the Nationally Harmonized Curriculum in areas of Botanical Sciences as well as Plant Taxonomy courses offered in Ethiopian higher learning academic institutions. Moreover,...

Durch meine langjährige Erfahrung in der Lehre verschiedener botanischer Wissenschaftskurse (Phykologie, Bryophyten und Pteridophyten, Samenpflanzen, Pflanzenphysiologie und Pflanzentaxonomie) konnte ich die Hauptprobleme im Zusammenhang mit den Lernergebnissen der Studierenden in Bezug auf verfügbare Lehrbücher und Referenzmaterialien besser verstehen. Das wiederum brachte mich dazu, nach Lösungsansätzen für den bestehenden Mangel an gut aufbereitetem Lesematerial zu suchen, das dem Nationalen Harmonisierten Lehrplan in den Bereichen Botanische Wissenschaften sowie Pflanzentaxonomie...

Ma longue expérience de l'enseignement de différents cours de botanique (phycologie, bryopites et ptéridophytes, plantes à graines, physiologie végétale et taxonomie végétale) m'a aidé à comprendre les principaux problèmes liés aux résultats de l'apprentissage des étudiants par rapport aux manuels et au matériel de référence disponibles. Cela m'a incité à rechercher des approches pour remédier à la pénurie de matériel de lecture bien préparé et conforme au programme national harmonisé dans les domaines des sciences végétales et des cours de taxonomie végétale...