The proposed system of activities helps the development of calculus skills in the basic addition exercises with surplus in third grade students. It is necessary to improve the quality of the teaching-learning process of mathematics in elementary school. The diagnosis carried out revealed that the greatest difficulties are: lack of good memorization, skills, speed and accuracy.

Das vorgeschlagene System von Aktivitäten hilft bei der Entwicklung von Rechenfertigkeiten in grundlegenden Additionsübungen mit Überschuss bei Schülern der dritten Klasse. Es ist notwendig, um die Qualität des Lehr-Lern-Prozesses der Mathematik in den Grundschulen zu verbessern. Die durchgeführte Diagnose hat gezeigt, dass die größten Schwierigkeiten darin bestehen, dass die Schüler nicht gut auswendig lernen, nicht schnell und präzise rechnen können.

Le système d'activités proposé contribue au développement des compétences de calcul dans les exercices d'addition de base avec surplus chez les élèves de troisième année. Il est nécessaire d'améliorer la qualité du processus d'enseignement-apprentissage des mathématiques dans les écoles primaires. Le diagnostic réalisé a révélé que les plus grandes difficultés sont : l'absence d'une bonne mémorisation, de compétences, de rapidité et de précision.