Cet ouvrage destiné aux enseignants et aux étudiants en sciences de l'éducation qui souhaitent connaître les concepts clés pour évaluer correctement les apprentissages et innover en matière d'évaluation éducative. Il contient trois chapitres. Le premier chapitre est subdivisé en deux parties ; la première partie offre un panorama complet des fondements théoriques de l'évaluation. La deuxième partie de ce chapitre est réservée à la méthodologie de l'évaluation des apprentissages. Le deuxième chapitre explore la question des instruments nécessaires pour mener une...