Dans ce travail, nous offrons à la personne qui consulte un chapitre initial qui expose les concepts clés et fondamentaux de la bioéthique, des chapitres sur le contexte de l'incorporation de ces sujets dans les programmes professionnels de santé développés dans les écoles disciplinaires de l'Université du Chili et des chapitres qui décrivent les méthodes d'enseignement et d'évaluation de l'apprentissage. Enfin, nous incluons un chapitre décrivant la formulation d'un programme de bioéthique pour les cours de l'université régionale d'O'Higgins (encadrée dans sa phase initiale...