Ce livre traite des nouvelles approches de l'enseignement de la musique africaine indigène (MAI) dans les écoles primaires du Zimbabwe. Il s'agit d'une méthodologie hybride qui englobe à la fois des approches d'apprentissage de la musique étrangère et de la musique indigène. Les professeurs de musique trouveront cet ouvrage très utile pour l'enseignement de la musique indigène au Zimbabwe. Elle suit les préceptes du multiculturalisme en tandem avec les changements mondiaux actuels dans le domaine de l'éducation.

This book is about the new approaches to teaching Indigenous African Music (IAM) in Zimbabwean primary schools. It is a hybrid methodology encompassing both foreign and indigenous music learning approaches. Teachers of music will find this literature very instrumental in the teaching of indigenous music in Zimbabwe. It follows the multiculturalism dictates in tandem with the current educational global changes.

Dieses Buch befähigt Lehrerinnen und Lehrer, visuelle und darstellende Künste in Übereinstimmung mit dem neuen Lehrplan in Simbabwe zu unterrichten. Einige hilfreiche Illustrationen und Beispiele wurden hervorgehoben. Es unterstützt die Lehrkräfte mit einigen Lösungsvorschlägen, die jedoch in einigen Fällen nicht erschöpfend sind. Das Buch ist benutzerfreundlich und sehr leicht zu verstehen. Das Buch kann sowohl von Lehramtsstudenten als auch von qualifizierten Lehrern im Unterricht verwendet werden.

Dieses Buch befasst sich mit den neuen Ansätzen für den Unterricht indigener afrikanischer Musik (IAM) in simbabwischen Grundschulen. Es handelt sich um eine hybride Methodik, die sowohl ausländische als auch einheimische Musiklernansätze umfasst. Musiklehrer werden diese Literatur als sehr hilfreich für den Unterricht der einheimischen Musik in Simbabwe empfinden. Sie folgt dem Diktat des Multikulturalismus im Einklang mit den aktuellen globalen Veränderungen im Bildungswesen.

This book capacitates teachers with the skills in teaching Visual and Performing arts in line with the New Curriculum syllabus in Zimbabwe. Some helpful illustrations and examples have been highlighted. It assists teachers with some suggested answers, though not exhaustive in some instances. It is user-friendly and very easy to follow. The book can be used by both student teachers in their Teaching Practice and qualified teachers in the classroom.

Cet ouvrage permet aux enseignants d'acquérir les compétences nécessaires pour enseigner les arts visuels et les arts du spectacle conformément au nouveau programme scolaire du Zimbabwe. Des illustrations et des exemples utiles ont été mis en évidence. Il aide les enseignants en leur suggérant des réponses, bien qu'elles ne soient pas exhaustives dans certains cas. Il est convivial et très facile à suivre. Ce livre peut être utilisé à la fois par les enseignants en formation dans le cadre de leur pratique d'enseignement et par les enseignants qualifiés dans la salle de classe.