Die Untersuchung wird in der Grundschule Juan Carlos Rodríguez Rodríguez in der Stadt Santa Clara durchgeführt, in der Antworten auf das wissenschaftliche Problem gegeben werden: Wie verhalten sich die Indikatoren des körperlichen Zustands bei Schülern der vierten Klasse mit Sehbehinderung, die in das untersuchte Zentrum aufgenommen wurden? Ausgehend von der Fallstudie wurde die Messung von Indikatoren auf kasuistische Weise durchgeführt: Anthropometrie, körperliche Leistungsfähigkeit, Lateralität, Gleichgewicht und räumliche Orientierung, die beschrieben und analysiert werden, um...
Die Untersuchung wird in der Grundschule Juan Carlos Rodríguez Rodríguez in der Stadt Santa Clara durchgeführt, in der Antworten auf das wissenscha...
L'inclusion éducative est l'expression maximale de la nature humaine en ce début de XXIe siècle, qui se traduit par la recherche de la coexistence, de la participation et de la croissance personnelle de la société et de l'université. Le travail : l'inclusion éducative des écoliers hypertendus de l'enseignement primaire dans la classe d'éducation physique scolaire" répond à ce défi auquel la société est confrontée aujourd'hui et vise à concevoir un système d'actions pour atteindre cette fin. Pour le développement de cette recherche, des méthodes théoriques et empiriques ont...
L'inclusion éducative est l'expression maximale de la nature humaine en ce début de XXIe siècle, qui se traduit par la recherche de la coexistence,...
La recherche est réalisée dans l'école primaire Juan Carlos Rodríguez Rodríguez, située dans la ville de Santa Clara, dans laquelle des réponses sont offertes au problème scientifique : Comment se comportent les indicateurs de la condition physique chez les élèves de quatrième année ayant un handicap visuel inclus dans le centre de recherche ? A partir de l'étude de cas, la mesure des indicateurs a été réalisée de manière casuistique : anthropométrique, efficacité physique, latéralité, équilibre et orientation spatiale, qui sont décrits et analysés pour enrichir le...
La recherche est réalisée dans l'école primaire Juan Carlos Rodríguez Rodríguez, située dans la ville de Santa Clara, dans laquelle des réponse...
Educational inclusion is the maximum expression of human nature at the beginning of the 21st century, reflected in the search for coexistence, participation and personal growth from society and the University. The work: the educational inclusion of hypertensive schoolchildren of Primary Education in the School Physical Education class" responds to this challenge that society has today and aims to design a system of actions to achieve this goal. For the development of this research, theoretical and empirical methods were used. The systematization achieved entails assuming that the inclusive...
Educational inclusion is the maximum expression of human nature at the beginning of the 21st century, reflected in the search for coexistence, partici...
Die pädagogische Inklusion ist der maximale Ausdruck der menschlichen Natur zu Beginn des 21. Jahrhunderts, die sich in der Suche nach Koexistenz, Teilhabe und persönlichem Wachstum durch die Gesellschaft und die Universität widerspiegelt. Die Arbeit: Die pädagogische Einbeziehung von hypertensiven Schülern in der Grundschule in den Schulsportunterricht" ist eine Antwort auf diese Herausforderung, vor der die Gesellschaft heute steht, und zielt darauf ab, ein System von Maßnahmen zu entwickeln, um dieses Ziel zu erreichen. Für die Entwicklung dieser Forschung wurden theoretische und...
Die pädagogische Inklusion ist der maximale Ausdruck der menschlichen Natur zu Beginn des 21. Jahrhunderts, die sich in der Suche nach Koexistenz, Te...
