The competence of teacher leaders sets up their credibility and starts with their efficiency in classrooms. However, their capability to be accessible allows them to affect their fellow teachers . Teacher leaders should be willing listeners, curriculum specialists, staff development trainers, peer coaches, and mentors, and must help their colleagues to become better teachers . Teacher leaders ought to be competent enough to work with peers in a delicate undertaking and they need to maintain a non-threatening and positive association with school leaders and also maintain a collegial...
The competence of teacher leaders sets up their credibility and starts with their efficiency in classrooms. However, their capability to be accessible...
Die Kompetenz von Lehrerleitern begründet ihre Glaubwürdigkeit und beginnt mit ihrer Effizienz im Klassenzimmer. Ihre Fähigkeit, zugänglich zu sein, ermöglicht es ihnen jedoch, auf ihre Kollegen einzuwirken. Sie sollten bereitwillige Zuhörer, Lehrplanspezialisten, Ausbilder für Personalentwicklung, Peer Coaches und Mentoren sein und ihren Kollegen helfen, bessere Lehrer zu werden. Sie müssen kompetent genug sein, um mit ihren Kollegen in einem heiklen Unterfangen zusammenzuarbeiten, und sie müssen eine nicht bedrohliche und positive Beziehung zu den Schulleitern sowie eine kollegiale...
Die Kompetenz von Lehrerleitern begründet ihre Glaubwürdigkeit und beginnt mit ihrer Effizienz im Klassenzimmer. Ihre Fähigkeit, zugänglich zu sei...
