Depuis le milieu du XIXe siècle, de Herbert Spencer à Jean Piaget, une conception évolutionniste et libérale s’est imposée en matière d’éducation familiale et scolaire. En rupture avec le passé, leur idéal progressiste a permis de transformer en profondeur les sciences du développement de l’enfant ainsi que les façons d’intervenir dans les milieux scolaires et auprès des familles. Un moment décisif de ce paradigme évolutionniste fut celui qui considère l’enfant comme une personne intrinsèquement autonome. Ce dernier ne devrait jamais...
Depuis le milieu du XIXe siècle, de Herbert Spencer à Jean Piaget, une conception évolutionniste et libérale s’est imposée en matière...