Ce livre introduit les lecteurs à la formation des compétences linguistiques et de communication des enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux. Il met l'accent sur les difficultés de langage et de parole des enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux et sur la manière de les surmonter, et vise à organiser le processus éducatif d'enseignement du langage dans les classes où se trouvent des enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux. La première partie aborde toutes les catégories d'enfants à besoins éducatifs spéciaux et leurs difficultés de langage et de parole. La...

The book introduces readers to forming language and communication skills of children with special educational needs. It emphasizes the language and speech difficulties which children with special educational needs have and their overcoming, and aims to organize educational process of language teaching in the classroom where there are children with special educational needs. The first part addresses all the categories of children with special educational needs and their language and speech difficulties. The second part provides a glimpse into the forms, methods, tools and technologies of...

Das Buch führt den Leser in die Entwicklung der Sprach- und Kommunikationsfähigkeiten von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf ein. Es hebt die Sprach- und Sprechschwierigkeiten von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf und deren Überwindung hervor und zielt darauf ab, den pädagogischen Prozess des Sprachunterrichts in der Klasse zu organisieren, in der Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf unterrichtet werden. Der erste Teil befasst sich mit allen Kategorien von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf und ihren Sprach- und Sprechschwierigkeiten. Der...