The current book aims to identify the effectiveness of the constructivist learning model in improving reading comprehension among third grade students and their motivation towards reading. The study used the quasi-experimental approach based on the design of the experimental and control groups, and its sample consisted of all third-grade students at Hussein Yassin Primary School in the Galilee region within the Green Line, whose count is (39) students. The sample members were divided into two groups, a control group of (20) students, and an experimental group of (19) students. A questionnaire...

a présente étude visait à identifier l'efficacité du modèle d'apprentissage constructiviste pour améliorer la compréhension de la lecture chez les élèves de troisième année et leur motivation envers la lecture. L'étude a utilisé l'approche quasi-expérimentale basée sur la conception des groupes expérimentaux et de contrôle, et son échantillon était composé de tous les élèves de troisième année de l'école primaire Hussein Yassin dans la région de Galilée à l'intérieur de la ligne verte, dont le nombre est de (39) élèves. Les membres de l'échantillon ont été...

iel der vorliegenden Studie war es, die Wirksamkeit des konstruktivistischen Lernmodells bei der Verbesserung des Leseverständnisses von Drittklässlern und ihrer Lesemotivation zu ermitteln. In der Studie wurde ein quasi-experimenteller Ansatz verwendet, der auf dem Design von Versuchs- und Kontrollgruppen basiert. Die Stichprobe bestand aus allen Drittklässlern der Hussein-Yassin-Grundschule in der Region Galiläa innerhalb der Grünen Linie, deren Anzahl (39) Schüler beträgt. Die Mitglieder der Stichprobe wurden in zwei Gruppen aufgeteilt, eine Kontrollgruppe von (20) Schülern und...