Die Forschung schlägt vor, das Thema der persönlichen Identität und narrative Identität auf der Grundlage von historischen und fiktiven Geschichten zu analysieren, von der bildungsroman in lateinamerikanischen Erzählung, unter Berücksichtigung der Verbindung zwischen Zeit, Autor, Erzähler und die wichtigsten Figuren der Werke El Chulla Romero und Flores, El juguete rabioso und Reinaldo Solar. Die persönliche Identität wird im Rahmen der Erzählthese von Paul Ricoeur als das betrachtet, was der Mensch durch die Erzählung in zeitlichen Erfahrungen konfiguriert. Um diese These zu...

The research proposes to analyze the theme of Personal Identity and Narrative Identity from the historical and fictional stories, from the bildungsroman in Latin American narrative, taking into account the link between time, author, narrator and the main characters of the works El Chulla Romero and Flores, El juguete rabioso and Reinaldo Solar. Personal identity is approached as that which the human being configures through the story in temporal experiences, under the narrative thesis of Paul Ricoeur. For the support of this Thesis, it is taken into account that selfhood and ipseity...

La recherche propose d'analyser le thème de l'identité personnelle et de l'identité narrative à partir de récits historiques et fictifs, du bildungsroman dans la narration latino-américaine, en tenant compte du lien entre le temps, l'auteur, le narrateur et les personnages principaux des oeuvres El Chulla Romero et Flores, El juguete rabioso et Reinaldo Solar. L'identité personnelle est abordée comme ce que l'être humain configure à travers le récit dans les expériences temporelles, selon la thèse narrative de Paul Ricoeur. Afin d'étayer cette thèse, il est tenu compte du fait...