Die Ausbildung der Medizinstudenten war im Laufe der Geschichte immer wieder Gegenstand der Beschäftigung. Das Ausbildungsmodell muss den Anforderungen des historischen Kontextes entsprechen, der einen Fachmann erfordert, der in der Lage ist, die Widersprüche der medizinischen Praxis zu lösen. Die vorliegende Untersuchung konzentriert sich auf die Bildung des medizinischen Fachpersonals und dessen Wirkungsweise. Dies beruht auf der zunehmenden Notwendigkeit, dass der Ausbildungsprozess in einer kohärenten Theorie-Praxis-Beziehung stattfindet, die eine Schlüsselrolle bei der Erweiterung...

La formation de l'étudiant en médecine a fait l'objet d'occupations tout au long de l'histoire. Le modèle de formation doit être en phase avec les exigences posées par le contexte historique, qui requiert un professionnel capable de résoudre les contradictions de la pratique médicale. La présente recherche concentre l'étude sur la formation du mode d'action du professionnel de la santé. Cette démarche se fonde sur le besoin croissant de voir le processus de formation se dérouler dans un rapport cohérent entre théorie et pratique, un rôle clé dans l'expansion de l'espace commun...

The training of the medical student has been the subject of occupation throughout history. The training model must be in line with the demands posed by the historical context, which requires a professional capable of resolving the contradictions of medical practice. The present research focuses the study on the formation of the medical professional mode of action. This is based on the growing need for the training process to take place in a coherent theory-practice relationship, a key role in the expansion of the common space shared by teachers and medical specialists, students and the...