Le but de cette étude était d'enquêter sur la façon dont le processus d'enseignement et d'apprentissage de l'espagnol comme langue étrangère se produit dans les premières années de l'enseignement primaire dans un environnement d'éducation bilingue dans le contexte de la frontière Brésil/Venezuela, de cette façon, le public cible a été constitué par les coordonnateurs, les enseignants et les étudiants de la 2e année, d'une école publique à Pacaraima, municipalité de l'État de Roraima, ayant comme objectifs : Discuter des philosophies et des concepts des programmes et...

The purpose of this study was to investigate how the teaching and learning process of Spanish as a foreign language occurs in the first grades of primary education in an environment of bilingual education in the context of the Brazil/Venezuela border, in this way, the target audience was constituted by coordinators, teachers and students of the 2nd year, of a Public School in Pacaraima, municipality of the State of Roraima, having as objectives: To discuss the philosophies and concepts of existing educational programs and projects in bilingual situation in national and local context,...

Das Ziel dieser Studie war es, zu untersuchen, wie der Lehr- und Lernprozess von Spanisch als Fremdsprache in den ersten Klassen der Grundschule in einem Umfeld der zweisprachigen Erziehung im Kontext der brasilianisch-venezolanischen Grenze abläuft. Die Zielgruppe bestand aus Koordinatoren, Lehrern und Schülern der zweiten Klasse einer öffentlichen Schule in Pacaraima, einer Gemeinde im Bundesstaat Roraima, und hatte folgende Ziele Diskussion der Philosophien und Konzepte bestehender Bildungsprogramme und -projekte in einer zweisprachigen Situation im nationalen und lokalen Kontext,...