Die Monographie widmet sich der Untersuchung der impliziten Kommunikation, verstanden als ein Kommunikationsakt, der auf der impliziten Bedeutung der kognitiven Verarbeitung der erhaltenen Informationen basiert. Die Studie wurde im Rahmen eines handlungsorientierten Ansatzes durchgeführt, der sich auf eine Rahmendarstellung impliziter Bedeutung konzentriert. Die Publikation richtet sich an Spezialisten der kognitiven Linguistik, der allgemeinen Linguistik, an Lehrer, Doktoranden und Studierende der Sprachwissenschaft.