Das Ergebnis von mehr als zwei Jahrzehnten empirischer Forschung auf dem Gebiet des Zweitspracherwerbs hat zur Erstellung dieses Buches geführt. Jedes Kapitel dieses Buches ist das Ergebnis einer Studie, die die hochentwickelten theoretischen Konzepte mit der praktischen Erfahrung bei der Ermöglichung des Zweitspracherwerbs von Lernenden auf der Tertiärstufe sinnvoll kombiniert. Inhaltlich könnte das Buch als eine aussagekräftige, systematische und wissenschaftliche Untersuchung auf dem Gebiet des Englischunterrichts angesehen werden, die auf der Grundlage der Probleme durchgeführt...

Le résultat de plus de deux décennies de recherche empirique dans le domaine de l'acquisition d'une langue seconde a conduit à la compilation de ce livre. Chaque chapitre de ce livre est le fruit de l'étude qui combine judicieusement les concepts théoriques très évolués avec l'expérience pratique de permettre l'acquisition d'une langue seconde chez les apprenants au niveau tertiaire. Du point de vue du contenu, le livre peut être perçu comme une exploration significative, systématique et scientifique dans le domaine de l'enseignement de l'anglais, menée sur la base des problèmes...