K. B., Amogha, Sathyaprasad, Savitha, S. H., Krishnamoorthy
Travailler avec des enfants est, bien entendu, différent de travailler avec des adultes; il est doncessentiel de se familiariser avec les compétences, le fonctionnement et le développement adaptés à l'âge. Lesnourrissons, lesenfants et les adolescents subissent des changements progressifs sur le plan cognitif, dulangageréceptif et expressif, de la motricité fine et globale et du développement social et affectif.Chaque enfant est unique et peut se développer à des rythmes différents par rapport à ses camarades du même âge. De même, l'avenir de chaque enfant commence à se...
Travailler avec des enfants est, bien entendu, différent de travailler avec des adultes; il est doncessentiel de se familiariser avec les compétence...
K. B., Amogha, Sathyaprasad, Savitha, S. H., Krishnamoorthy
Die Arbeit mit Kindern unterscheidet sich natürlich von der Arbeit mit Erwachsenen; daher ist eswichtig, mit den altersgemäßen Fähigkeiten und Funktionen sowie der Entwicklung vertraut zu sein. Säuglinge,Kinder und Jugendliche machen fortschreitende Veränderungen in der kognitiven, rezeptiven und expressivenSprache, der Fein- und Grobmotorik und der sozialen/emotionalen Entwicklung durch.Jedes Kind ist einzigartig und kann sich im Vergleich zu Gleichaltrigen unterschiedlich schnell entwickeln. Daher ist es wichtig, die Emotionen und die soziale Entwicklung des Kindes zu kennen und zu...
Die Arbeit mit Kindern unterscheidet sich natürlich von der Arbeit mit Erwachsenen; daher ist eswichtig, mit den altersgemäßen Fähigkeiten und Fun...
