La littérature récurrente sur l'éducation, en particulier l'éducation des jeunes et des adultes, a démontré un contexte défavorable dans lequel sont insérés les étudiants de cette modalité d'enseignement, notamment en ce qui concerne la composition du groupe d'âge, dont la tension dans l'environnement d'enseignement a généré un problème de faible performance scolaire. L'objectif de l'étude était d'identifier les principaux facteurs qui déterminent les faibles performances scolaires des étudiants en éducation des jeunes et des adultes dans les écoles publiques municipales...

The recurrent literature on education, in particular Youth and Adult Education, has demonstrated an adverse context, which the students of this teaching modality are inserted, notably regarding the composition of the age group, whose tension in the teaching environment has generated a problem of low school performance. The purpose of the study was to identify the main factors that determine the low school performance of students in Youth and Adult Education in public municipal schools of Belém do Pará. It was adopted as Methodology, the Field Research, which allowed the application of the...

Die wiederkehrende Literatur über Bildung, insbesondere Jugend- und Erwachsenenbildung, hat einen ungünstigen Kontext aufgezeigt, in den die Schüler dieser Unterrichtsmodalität eingefügt werden, insbesondere hinsichtlich der Zusammensetzung der Altersgruppe, deren Spannung in der Unterrichtsumgebung ein Problem der niedrigen Schulleistungen erzeugt hat. Das Ziel der Studie war es, die Hauptfaktoren zu identifizieren, die die niedrigen Schulleistungen der Schüler in der Jugend- und Erwachsenenbildung in den öffentlichen städtischen Schulen von Belém do Pará bestimmen. Als Methodik...