Das Studium der inklusiven Kultur und ihr Beitrag zur Beachtung der Vielfalt ist zwar ein ständiges Anliegen im Bildungsbereich, aber es fehlt immer noch an Strategien, um dies zu erreichen. Die vorliegende Arbeit der Untersuchung hat als potenzielles Ziel die integrative Kultur in der Bildungsgemeinschaft der Schule für Grundbildung "Dr. Carlos Julio Pérez Perasso", durch den Vorschlag einer methodischen Strategie, die für die Bereicherung der integrativen Kultur und Aufmerksamkeit auf die Vielfalt in der Institution sucht. Die theoretischen Grundlagen, die die Forschung unterstützen,...