Cette étude examine le programme de l'école primaire britannique et la façon dont il peut être mis au défi de devenir plus engageant et éducatif en utilisant une pédagogie innovante. Par le biais d'une observation en tant qu'assistant d'enseignement volontaire, l'auteur a constaté qu'un travail supplémentaire est nécessaire dans le domaine de la créativité au sein du programme scolaire. Il semble probable que les modèles et les applications médiocres de la créativité affaiblissent le sujet et risquent de lui faire perdre sa substance, ce qui entraîne un manque d'engagement de...

Diese Studie untersucht den britischen Grundschullehrplan und wie er durch den Einsatz innovativer Pädagogik herausgefordert werden kann, um ansprechender und lehrreicher zu werden. Durch Beobachtung als freiwilliger Lehrassistent fand der Autor heraus, dass mehr Arbeit im Bereich der Kreativität innerhalb des Lehrplans notwendig ist. Es scheint wahrscheinlich, dass die unzureichenden Modelle und Anwendungen von Kreativität das Fach schwächen und riskieren, dass es ihm an Substanz fehlt, was folglich zu einem Mangel an Engagement bei den Schülern führt. Musikerziehung ist nun ein...