Dieses Buch präsentiert die Ergebnisse und Überlegungen der Forschung "ERKENNUNG DER TRANSFORMATION DER SCHULKULTUR IN DER INKLUSIVEN BILDUNG", die es ermöglicht, die Transformation der Schulkultur mit der Umsetzung der Politik der inklusiven Bildung in einer offiziellen Schule in der Gemeinde Lejanías Meta zu erkennen, unter Berücksichtigung der Analyse der pädagogischen Praktiken, Lehrplan, Koexistenz Beziehungen, die Informationen, die von den verschiedenen Akteuren im Bildungsprozess, die dokumentarische Überprüfung der institutionellen Politik und Verfahren. Im Laufe des...

This book presents the results and reflections of the research "RECOGNITION OF THE TRANSFORMATION OF THE SCHOOL CULTURE WITH RESPECT TO INCLUSIVE EDUCATION", which allows recognizing the transformation of the school culture with the implementation of the policy of inclusive education, in an official school in the municipality of Lejanías Meta; taking into account the analysis of educational practices, curriculum, coexistence relations, the information provided by the different actors of the educational process, the documentary review of institutional policies and procedures. Throughout the...

Ce livre présente les résultats et les réflexions de la recherche "RECONNAISSANCE DE LA TRANSFORMATION DE LA CULTURE SCOLAIRE DANS L'ÉDUCATION INCLUSIVE", qui permet de reconnaître la transformation de la culture scolaire avec la mise en oeuvre de la politique d'éducation inclusive dans une école officielle de la municipalité de Lejanías Meta, en tenant compte de l'analyse des pratiques éducatives, du curriculum, des relations de coexistence, des informations fournies par les différents acteurs du processus éducatif, de la revue documentaire des politiques et procédures...