Dans le livre, l'auteur fait référence à l'étude de la catégorie des enfants - les écoliers mentalement retardés ayant un comportement psychopathe - qui complique considérablement le processus éducatif dans les établissements d'enseignement spécial (correctionnel) de la huitième catégorie en raison des particularités des sphères émotionnelles-volontaires et de motivation des besoins de leur personnalité. L'auteur considère l'empathie comme un mécanisme qui régule le comportement de ces enfants. L'empathie est la base des jugements sur les actions des autres et sur son...