Les problèmes de comportement font partie du quotidien des classes d'éducation de la petite enfance. C'est pourquoi nous proposons une revue de littérature accompagnée d'une étude de cas pour nous situer d'abord de manière conceptuelle sur le problème qui nous préoccupe et ensuite passer à la perspective de l'enseignant en tant que protagoniste direct et médiateur du conflit. Une revue bibliographique est réalisée sur les actions dans la classe d'éducation de la petite enfance face aux problèmes de comportement les plus fréquents des élèves. Cet article présente les...

Behavioral problems are part of everyday life in early childhood education classrooms. That is why we propose a literature review together with a case study to situate ourselves first of all in a conceptual way about the problem that concerns us and then move on to the perspective of the teacher as a direct protagonist and mediator of the conflict. A bibliographical review is carried out on the actions in the early childhood education classroom, in the face of the most frequent behavioral problems of the students. This article offers the results of an arduous task that aims to gather the...

Verhaltensprobleme gehören zum Alltag in den Klassenzimmern der frühkindlichen Erziehung. Deshalb schlagen wir eine Literaturübersicht in Verbindung mit einer Fallstudie vor, um uns zunächst konzeptionell mit dem Problem, das uns beschäftigt, auseinanderzusetzen und dann zur Perspektive des Lehrers als direktem Protagonisten und Vermittler des Konflikts überzugehen. Es wird eine Literaturrecherche zu den Maßnahmen durchgeführt, die in der frühkindlichen Erziehung angesichts der häufigsten Verhaltensprobleme der Schüler ergriffen werden. Dieser Artikel bietet die Ergebnisse einer...