La monographie présente les recherches sur la formation de la linguoculture des Slaves orientaux sur la base des documents écrits des XI-XVII siècles. La dynamique de ce processus peut être retracée sous trois aspects : linguoculturel, cognitif et communicatif. Les perspectives d'investigation des concepts et des catégories cognitives en diachronie sont déterminées par les problèmes d'une nouvelle orientation de la linguistique - la linguistique cognitive diachronique. La publication est un recueil d'articles de différentes années.