Wir teilen unsere Erfahrungen im Unterricht mit Literaturlehrern in der Ausbildung und mit denen, die noch neugierig sind, wie man Kinder und Jugendliche zum Lesen motivieren kann, denn sie wissen, dass Literaturunterricht das Lernen humanisiert.Dieses Buch fasst jahrelange Forschung zusammen: Sein Beitrag liegt in der Theoretisierung der Praxis und macht es zu einer wichtigen Quelle für die Beratung.

Nous partageons notre expérience en classe avec les professeurs de littérature en formation et avec ceux qui sont encore curieux de motiver les enfants et les jeunes à lire, car ils savent que l'enseignement de la littérature humanise l'apprentissage.Ce livre rassemble des années de recherche : sa contribution réside dans la théorisation de la pratique, ce qui en fait une ressource importante pour la consultation.

We share our classroom experience with teachers of Literature who are in training and with those who are still curious about motivating reading in children and young people because they know that teaching literature humanizes learning.This book brings together years of research: its contribution lies in the theorization of practice, making it an important resource for consultation.