Le programme d'ETP proposé débute par l'identification des besoins de la patiente en établissant un bilan éducatif partagé. La deuxième étape consiste à définir les compétences à atteindre par la patiente en se basant sur un véritable contrat éducatif. La troisième étape est la période d'apprentissage pour la patiente. Elle consiste à planifier et mettre en oeuvre les séances éducatives collectives et individuelles. Nous proposons un programme formé par six séances (5 séances collectives et 1 individuelle). La dernière étape est aussi fondamentale que les autres. Il...

Our study was descriptive, using a quantitative approach, with a questionnaire inspired by Salamé Pascale to assess knowledge, and a questionnaire by Donald Morisky (MMAS: Morisky Medication Adherence Scale) on therapeutic compliance. The sample comprised 64 patients with a mean age of 58.08, predominantly female (76.6%). The average level of overall knowledge was 73.44%. Only 34.38% had an average level of compliance. The low rate of good compliance among our patients reflects the inadequacy of therapeutic education carried out at the start of treatment. The implementation of a standardized...