Atibi, Azzeddine, Elkababi, Khadija, Radid, Mohammed
L'objectif de cette étude est d'identifier les difficultés rencontrées par les lycéens marocains concernant la modélisation des réactions chimiques, les concepts microscopiques et macroscopiques. Le registre symbolique de l'équation équilibrée représente une réaction chimique ; sa lecture peut se faire à un niveau macroscopique et/ou à un niveau microscopique. L'originalité de notre étude consiste à suggérer, pour la première fois, une progression entre les phénomènes microscopiques et macroscopiques. Cette étude nous a permis de faire face au fait qu'aussi bien les...
L'objectif de cette étude est d'identifier les difficultés rencontrées par les lycéens marocains concernant la modélisation des réactions chimiq...
Atibi, Azzeddine, Elkababi, Khadija, Radid, Mohammed
Ziel dieser Studie ist es, die Schwierigkeiten zu identifizieren, die marokkanische Gymnasiasten in Bezug auf die Modellierung chemischer Reaktionen, mikroskopische und makroskopische Konzepte haben. Das symbolische Register der Gleichgewichtsgleichung stellt eine chemische Reaktion dar; ihre Lesart kann auf makroskopischer und/oder mikroskopischer Ebene erfolgen. Die Originalität unserer Studie besteht darin, dass sie zum ersten Mal eine Progression zwischen mikroskopischen und makroskopischen Phänomenen vorschlägt. Diese Studie hat uns mit der Tatsache konfrontiert, dass sowohl Lernende...
Ziel dieser Studie ist es, die Schwierigkeiten zu identifizieren, die marokkanische Gymnasiasten in Bezug auf die Modellierung chemischer Reaktionen, ...
Atibi, Azzeddine, Elkababi, Khadija, Radid, Mohammed
The objective of this study is to identify the difficulties encountered by Moroccan high school students concerning the modeling of chemical reactions, microscopic and macroscopic concepts. The symbolic register of the balanced equation represents a chemical reaction; its reading can be done at a macroscopic level and/or at a microscopic level. The originality of our study consists in suggesting, for the first time, a progression between microscopic and macroscopic phenomena. This study allowed us to face the fact that both learners and new teachers have great difficulty in understanding the...
The objective of this study is to identify the difficulties encountered by Moroccan high school students concerning the modeling of chemical reactions...
Abstract: Entrepreneurship is a central theme in the 21st century. The understanding of the different entrepreneurial motivations is the key to better understand this concept. This book is a synthesis of different research works analyzing the framework of entrepreneurship at both the national and international levels. Its objective is to answer the following question: How to explain the motivation, the intention and the behavior of entrepreneurs in Morocco? The empirical study carried out in the field allows us to conclude that the entrepreneurial intention can be the expression of...
Abstract: Entrepreneurship is a central theme in the 21st century. The understanding of the different entrepreneurial motivations is the key to better...
Résumé : L'entrepreneuriat est un thème central à l'aire du 21e siècle. La compréhension des différentes motivations entrepreneuriales constitue la clé de voute pour mieux saisir ce concept. Cet ouvrage est une synthèse de différents travaux de recherche analysant le cadre de l'entrepreneuriat tant au niveau national qu'international dont l'objectif est de répondre à la question suivante : Comment expliquer la motivation, l'intention et le comportement des entrepreneurs au Maroc ? L'étude empirique réalisée sur le terrain permet de conclure que l'intention d'entreprendre...
Résumé : L'entrepreneuriat est un thème central à l'aire du 21e siècle. La compréhension des différentes motivations entrepreneuriales constitu...
Elkababi, Khadija, Atibi, Azzeddine, Elkababi, Iman
Ce livre explore diverses dimensions de l'évaluation. Vous découvrirez comment l'évaluation diagnostique a évolué dans le contexte de la formation au Maroc, passant d'une simple mesure à une transformation conceptuelle. L'évaluation formative est un point essentiel, illustrant son évolution du cadre de la formation vers les pratiques pédagogiques, promouvant la collaboration entre les acteurs de la formation. L'évaluation sommative dans un environnement de formation à distance, offre des réflexions pertinentes sur les problématiques rencontrées dans le contexte actuel. Ce livre...
Ce livre explore diverses dimensions de l'évaluation. Vous découvrirez comment l'évaluation diagnostique a évolué dans le contexte de la formatio...