Diese Forschung entsteht im Kontext der universitären Erweiterungsmaßnahmen, die in der Pädagogischen Hochschule von Bengo entwickelt wurden, durch das Projekt Guidance to Families of Children with Special Education Needs (OFCNEE), in dem ich während meines Studiums Mitglied war, und hat als Hauptziel, die sozialen Auswirkungen der universitären Erweiterungsmaßnahmen dieses Projekts zu bewerten.Zu diesem Zweck wurde das gemischte Forschungsmodell verwendet, und als Hauptmethode wurde die dialektisch-materialistische verwendet, sowie die Methoden der theoretischen, empirischen und...

Cette recherche se pose dans le contexte des actions d'extension universitaire développées dans l'École Pédagogique de Bengo, à travers le projet d'Orientation aux Familles d'Enfants avec des Besoins Éducatifs Spéciaux (OFCNEE), dans lequel j'étais membre pendant mon diplôme, et a comme objectif principal d'évaluer l'impact social des actions d'extension universitaire de ce projet.À cette fin, le modèle de recherche mixte a été utilisé, et, comme méthode principale, la dialectique - matérialiste a été utilisée, ainsi que les méthodes de niveau théorique, empirique et...

This research arises in the context of university extension actions developed in the Pedagogical School of Bengo, through the project Guidance to Families of Children with Special Education Needs (OFCNEE), in which I was a member while attending my degree, and its main objective is to assess the social impact of university extension actions of that project.To this end, the mixed research model was used, and, as the main method, the dialectical - materialistic was used, as well as the methods of theoretical, empirical and statistical level, allowing the conduct of research. From the...