Die Forschung zielt darauf ab, das wissenschaftliche Problem zu lösen: Wie kann man zur Entwicklung der Fähigkeit zur Rehabilitation von SOMA-Zuständen bei den Lehrern des Kurses für Gesundheitsrehabilitation beitragen? Das Ziel war, eine didaktische Strategie für den Lehr-Lern-Prozess zur Entwicklung der Fähigkeit zur Rehabilitation von SOMA-Zuständen bei den Lehrern des Kurses für Gesundheitsrehabilitation und bei der Integration der Inhalte der Hauptfächer des Kurses zu entwerfen. Zur Gewinnung der Informationen wurden theoretische, empirische und statistische Methoden eingesetzt....

L'objectif était de concevoir une stratégie didactique pour le processus d'enseignement-apprentissage pour le développement de la capacité à réhabiliter les conditions SOMA chez les enseignants du cours de réadaptation de santé et dans l'intégration des contenus des matières principales du cours. Des méthodes théoriques, empiriques et statistiques ont été utilisées pour obtenir les informations. L'échantillon représentait l'ensemble de la population. La stratégie didactique proposée a été corroborée par le jugement des experts. Une étude avant et après a été...

The research is aimed at solving the scientific problem: How to contribute to the development of the ability to rehabilitate SOMA conditions in the teachers of the Health Rehabilitation career, the objective was to design a didactic strategy of the Teaching-Learning Process for the development of the ability to rehabilitate SOMA conditions in the teachers of the Health Rehabilitation career and in the integration of the contents of the guiding subjects of the career. Theoretical, empirical and statistical methods were used to obtain the information. The sample represented the entire...