La cohabitation scolaire est une question qui a toujours préoccupé le secteur de l'éducation, car elle constitue un facteur important de l'apprentissage. Par conséquent, l'objectif principal de cette étude est de concevoir la stratégie de discussion littéraire virtuelle pour améliorer la coexistence scolaire dans l'institution éducative Mallaritos, répondant à un problème de la population étudiée. Pour cette recherche, nous avons utilisé un design non expérimental qui sera appliqué de manière transversale. De même, un questionnaire comportant 22 items répartis en quatre...

School coexistence has always been an issue that has always concerned the educational sector, as it is an important factor in learning. Therefore, the main objective of this study is to design the strategy of virtual literary discussion to improve school coexistence in the Mallaritos Educational Institution, responding to a problem of the population under study. For this research we used a non-experimental design that will be applied in a transversal way. Likewise, a questionnaire with 22 items divided into four dimensions was applied: Interpersonal relationships, Democratic discipline,...