Dieses Buch konzentriert sich auf die Behandlung von Stereotypen beim Geschichtenerzählen und insbesondere auf die Rolle, die sie im Leseverständnis der Schülerinnen und Schüler von Zyklus 1 bis Zyklus 3 spielen. Durch eine eingehende Analyse ihres Platzes im Lehrplan auf allen Ebenen habe ich herausgefunden, dass Stereotypisierung für das Lesenlernen wesentlich ist. Meine Analysen der Französisch- und Sprachsitzungen haben mich auf die Auswirkungen von Stereotypen auf das Verständnis aufmerksam gemacht. Ich interessierte mich sowohl für traditionelle Erzählungen als auch für...

Ce livre porte sur le traitement des stéréotypes dans les contes et particulièrement sur les rôles qu'ils occupent dans la compréhension de l'écrit des élèves, allant du cycle 1 au cycle 3. Grâce à une analyse approfondie de leur place dans les programmes de tous les cycles, j'ai pu constater que les stéréotypes sont essentiels à l'apprentissage de la compréhension de l'écrit. Mes analyses de séances de français et de langage m'ont permises de prendre consciences de l'impact des stéréotypes dans la compréhension. Je me suis intéressée aux contes traditionnels comme aux...