Das Schreiben hat ein großes Potenzial, die Entwicklung der Lernautonomie zu fördern, insbesondere wenn ein geeigneter pädagogischer Ansatz verwendet wird. Dieses Buch berichtet über eine Studie, die die Auswirkungen eines Schreibprogramms mit mehreren Entwürfen und gegenseitiger Bewertung auf die Entwicklung autonomer Fähigkeiten und Einstellungen bei einigen jungen ESL-Schülerinnen und -Schülern untersuchte. Insbesondere die Ergebnisse aus zwei Klassen derselben Mädchenschule, von denen eine von einem muttersprachlichen Englischlehrer (NET) und die andere von einem lokalen...

L'écriture présente un grand potentiel pour favoriser le développement de l'autonomie des apprenants, en particulier lorsqu'une approche pédagogique appropriée est utilisée. Cet ouvrage rend compte d'une étude qui a exploré les effets d'un programme d'écriture à plusieurs versions et révisé par les pairs sur le développement des compétences et des attitudes autonomes chez de jeunes apprenants en anglais langue seconde. Les résultats obtenus dans deux classes, toutes deux issues du même établissement scolaire pour filles, mais l'une enseignée par un professeur anglophone...