In den USA mangelt es an Frauen in ingenieurwissenschaftlichen Bachelorstudiengängen und folglich auch im Ingenieurwesen. Ohne Vielfalt in der Belegschaft sind die Erfahrungen von Ingenieuren begrenzt, was ihre Fähigkeit einschränkt, für eine globale Gesellschaft zu arbeiten. Diese Studie verwendet einen narrativen Ansatz, der Interviews und Tagebucheinträge umfasst, um zu untersuchen, was weibliche Ingenieurstudierende dazu bewegt, ihr Ingenieurstudium beharrlich zu absolvieren. Sie berücksichtigt auch, wie ihre Erfahrungen und Wahrnehmungen mit ihrer Selbstwirksamkeit zusammenhängen,...

Aux États-Unis, les femmes sont sous-représentées dans les études d'ingénierie de premier cycle et, par conséquent, dans le domaine de l'ingénierie. Sans diversité au sein de la main-d'oeuvre, les expériences des ingénieurs sont limitées, ce qui réduit leur capacité à concevoir des projets pour une société mondialisée. Cette étude utilise une approche narrative qui comprend des entretiens et la tenue d'un journal pour explorer ce qui influence les étudiantes en ingénierie à persévérer dans l'obtention d'un diplôme d'ingénieur. Elle examine également comment leurs...