Dieses Buch konzentriert sich auf die Unterrichtsleistung angehender Englischlehrer. Ausgehend von der wichtigsten Frage, dass der Sprachunterricht in Gujarat auf verschiedenen Ebenen der Schule nicht angemessen berücksichtigt wird, wurde festgestellt, dass eine Umgestaltung der Lehrerausbildung für die Professionalisierung und Befähigung von Lehrern von entscheidender Bedeutung ist. Angehende Lehrer müssen als Moderatoren und Mentoren in einem organisatorisch ausgerichteten aktiven Lernprozess fungieren, um mit den wachsenden Anforderungen der Gesellschaft Schritt zu halten. Für die...

Cet ouvrage se concentre sur les performances en classe des professeurs d'anglais en formation initiale. Il part d'un constat essentiel : l'enseignement des langues n'est pas traité de manière appropriée à différents niveaux scolaires dans l'État du Gujarat. Il a été estimé que la reconstitution des enseignants en formation initiale était essentielle pour la professionnalisation et l'autonomisation des enseignants. Les enseignants en formation doivent agir en tant que facilitateurs et mentors dans le cadre d'un apprentissage actif axé sur l'organisation afin de répondre aux...