Lernende müssen ihre eigene Lernmotivation effektiv regulieren, da es schwierig ist, stets ein hohes Niveau aufrechtzuerhalten. Im Bereich des selbstregulierten Lernens wird der Aspekt eines solchen Regulierungsprozesses beim Lernen als "Motivationsregulation" bezeichnet. Wie regulieren japanische Studierende ihre eigene Lernmotivation, um ein hohes Niveau aufrechtzuerhalten? Welche Strategien zur Motivationsregulation wirken sich positiv oder negativ auf den Lernprozess aus? Antworten auf diese Fragen finden Sie in diesem Buch.

Les apprenants doivent réguler efficacement leur propre motivation à apprendre, car il est difficile de maintenir un niveau élevé en permanence. Dans le domaine de l'apprentissage autodirigé, cet aspect du processus de régulation est appelé « régulation motivationnelle ». Comment les étudiants japonais de premier cycle régulent-ils leur propre motivation à apprendre afin de maintenir un niveau élevé ? Quelles stratégies de régulation motivationnelle ont une influence positive ou négative sur le processus d'apprentissage ? Vous trouverez les réponses à ces questions dans...