L'enseignement préscolaire public est de plus en plus répandu, mais tous les enseignants n'ont pas les mêmes attentes à l'égard de tous leurs élèves en âge préscolaire. Les enseignants peuvent avoir des préjugés fondés sur la race, le sexe ou la classe sociale d'un élève. En ayant ces idées préconçues, l'enseignant peut modifier ses interactions avec l'élève et même limiter ce qui lui est enseigné. Les résultats de cette étude montrent que les deux enseignants avaient un programme scolaire axé sur les compétences plutôt que sur le fond. Ignorant ce que les enfants...

Öffentliche Vorschulen werden immer häufiger, aber nicht alle Lehrer haben die gleichen Erwartungen an ihre Vorschüler. Lehrer können Vorurteile haben, die auf der Rasse, dem Geschlecht oder der sozialen Schicht eines Schülers beruhen. Durch diese vorgefassten Meinungen kann die Lehrkraft ihre Interaktionen mit dem Schüler verändern und sogar den Unterricht für diesen Schüler einschränken. Die Ergebnisse dieser Studie zeigen, dass beide Lehrer eine akademische Agenda verfolgten, die sich eher auf Fähigkeiten als auf Inhalte konzentrierte. Beide Lehrer vernachlässigten die...