Dans le monde de la finance et des affaires, les mathématiques financières sont principalement utilisées pour l'évaluation des actifs et des instruments financiers. D'ailleurs, la tendance en Didactique des Mathématiques est de considérer l'apprentissage en termes de processus cognitifs et pas seulement comme l'acquisition de compétences et d'aptitudes. La recherche présentée ici vise à offrir une stratégie didactique pour améliorer le processus d'enseignement-apprentissage de la matière Mathématiques financières à partir d'une approche historico-culturelle. Elle trouve son...

In the financial and business world, Financial Mathematics is mainly used for the valuation of financial assets and instruments. By the way, the trend in Didactics of Mathematics is to consider learning in terms of cognitive processes and not only as acquisition of competences and skills. The research presented here aims to offer a Didactic Strategy to improve the teaching-learning process of the subject Financial Mathematics from a Historical-Cultural approach. It has its origin in inconsistencies and conflicts between the practical and theoretical explanations existing in the process. The...

In der Finanz- und Geschäftswelt wird die Finanzmathematik hauptsächlich für die Bewertung von Finanzanlagen und -instrumenten verwendet. Übrigens geht der Trend in der Mathematikdidaktik dahin, Lernen als kognitive Prozesse und nicht nur als Erwerb von Kompetenzen und Fertigkeiten zu betrachten. Die hier vorgestellte Forschung zielt darauf ab, eine didaktische Strategie zur Verbesserung des Lehr-Lern-Prozesses des Faches Finanzmathematik aus einem historisch-kulturellen Ansatz heraus anzubieten. Sie hat ihren Ursprung in Ungereimtheiten und Konflikten zwischen den praktischen und...