Des méthodes ethnographiques et des analyses qualitatives sont utilisées pour explorer la nature complexe du développement des connaissances dans le contexte du programme Writing Across the Curriculum d'un collège. Dans la présente étude, le développement des connaissances est décrit comme un processus complexe impliquant des influences historiques, institutionnelles et personnelles. Les connaissances sont conceptualisées comme étant distribuées entre les participants et les outils plutôt que comme une possession individuelle. De plus, on soutient que le développement des...

Ethnographische Methoden und qualitative Analysen werden verwendet, um die komplexe Natur der Wissensentwicklung im Kontext eines College Writing Across the Curriculum Programms zu untersuchen. In der aktuellen Studie wird die Wissensentwicklung als ein komplexer Prozess beschrieben, der historische, institutionelle und persönliche Einflüsse beinhaltet. Wissen wird als über Teilnehmer und Werkzeuge verteilt und nicht als individueller Besitz konzeptualisiert. Darüber hinaus wird argumentiert, dass Wissensentwicklung kein rein kognitiver Prozess ist, sondern von relationalen Aspekten der...