Diese Monographie ist einem der aktuellen Probleme der modernen pädagogischen Wissenschaft gewidmet - der Bildung des ökologischen Denkens der Studenten unter den Bedingungen der Feldpraxis. Es spezifiziert die soziale Bedeutung und enthüllt das philosophische und psychologisch-pädagogische Wesen des ökologischen Denkens, die didaktischen Voraussetzungen und Prinzipien der Entwicklung seines Bildungssystems; das pädagogische Design wird ausgeführt und der Mechanismus und die Technik der Organisation und Durchführung der Feldpraxis als Grundbedingung der Bildung des ökologischen...

Cette monographie est consacrée à l'un des problèmes actuels de la science pédagogique moderne - la formation de la pensée écologique des étudiants dans les conditions de la pratique sur le terrain. Il précise la signification sociale et révèle l'essence philosophique et psychopédagogique de la pensée écologique, les conditions et principes didactiques du développement de son système de formation ; la conception pédagogique est exécutée et le mécanisme et la technique d'organisation et de réalisation de la pratique sur le terrain comme condition de base de la formation de...

This monograph is devoted to one of the actual problems of the modern pedagogical science - formation of ecological thinking of students in the conditions of field practice. It specifies a social importance and reveals philosophical, psychological and pedagogical essence of ecological thinking, didactic preconditions and principles of its formation system development, carries out pedagogical designing and develops a mechanism and offers a technique for organizing and conducting field practice as the main condition for students' ecological thinking formation, considering regional features. The...