Cette discussion de recherche examine certains des défis inhérents à l'adoption d'environnements d'apprentissage en ligne. Au-delà de la discussion sur les complexités et l'importance de la technologie, de la communication et de la dynamique de groupe dans les communautés d'apprentissage, la recherche recherche des différences significatives dans les expériences autodéclarées d'un groupe d'étudiants ayant une expérience des modalités d'apprentissage en ligne et traditionnelles. La théorie des intelligences multiples de Howard Gardner est utilisée pour déterminer si les scores...
Cette discussion de recherche examine certains des défis inhérents à l'adoption d'environnements d'apprentissage en ligne. Au-delà de la discussio...
Diese Forschungsdiskussion untersucht einige der Herausforderungen, die mit der Einführung von Online-Lernumgebungen verbunden sind. Über die Diskussion der Komplexität und Bedeutung von Technologie, Kommunikation und Gruppendynamik in Lerngemeinschaften hinaus untersucht die Forschung signifikante Unterschiede in den selbstberichteten Erfahrungen einer Gruppe von Studenten mit Erfahrung sowohl in Online- als auch in traditionellen Lernmodalitäten. Howard Gardners Theorie der multiplen Intelligenz wird verwendet, um zu organisieren, ob die vom MIDAS inventarisierten primären...
Diese Forschungsdiskussion untersucht einige der Herausforderungen, die mit der Einführung von Online-Lernumgebungen verbunden sind. Über die Diskus...
