Ce projet de recherche-action visait à déterminer l'impact de la lecture d'ouvrages de science-fiction sur l'apprentissage des élèves du secondaire. Plus précisément, il s'agissait de déterminer si la science-fiction pouvait accroître l'engagement des élèves, renforcer les connaissances scientifiques acquises en classe, améliorer leurs compétences en sciences et, enfin, susciter un intérêt accru pour les carrières scientifiques. Les élèves ont découvert des ouvrages de science-fiction en plus du contenu habituel. La méthodologie se poursuit avec la collaboration des...
Ce projet de recherche-action visait à déterminer l'impact de la lecture d'ouvrages de science-fiction sur l'apprentissage des élèves du secondair...
Der Schwerpunkt dieses Aktionsforschungsprojekts lag darauf, zu ermitteln, wie sich die Verwendung von Science-Fiction-Lesematerial auf das Lernen von Schülern der Oberstufe auswirken kann. Konkret ging es darum, herauszufinden, ob Science-Fiction das Engagement der Schüler steigert, die im Unterricht gelernten naturwissenschaftlichen Inhalte vertieft, die naturwissenschaftlichen Kenntnisse verbessert und schließlich das Interesse an naturwissenschaftlichen Berufen erhöht. Den Schülern wurde neben den regulären Inhalten auch Science-Fiction-Lesematerial vorgestellt. Die Methodik sah...
Der Schwerpunkt dieses Aktionsforschungsprojekts lag darauf, zu ermitteln, wie sich die Verwendung von Science-Fiction-Lesematerial auf das Lernen von...
