La question de la qualité de l'éducation en général, soulève en particulier, entre autre, la question de l'efficacité des enseignants à un moment où les évolutions des contextes socioéconomiques et politiques soumettent le métier d'enseignant à de fortes pressions.En nous interrogeant sur la composition et les modes d'organisation des interactions enseignants-apprenants en classe au primaire, nous essayons d'en comprendre les processus en jeu.La méthodologie, repose sur la combinaison de réponses à des questionnaires administrés à 36 enseignants, d'observations vidéos de...