Das Ziel dieses Buches war es, zu untersuchen, wie FTT-Unterricht und -Lernen an weiterführenden Schulen in Samoa umgesetzt werden. Die Perspektiven und Erfahrungen von vier Lehrern, vier Schülern und vier Eltern wurden durch die explizite Darstellung ihrer Diskurse untersucht. Durch die Untersuchung dieser Diskurse können Lehrer besser verstehen, wie FTT-Lehrpläne konzipiert sind, und sich darüber informieren, wie ihre eigene Praxis im Klassenzimmer bestimmte Überzeugungen und Werte widerspiegeln und von diesen geprägt sein kann. Die Studie zeigt die komplexen Probleme bei der...

Le but de ce livre était de voir comment l'enseignement et l'apprentissage de la FTT ont été mis en place dans les collèges et lycées de Samoa. On a regardé les points de vue et les expériences de quatre profs, quatre élèves et quatre parents en mettant en avant les discours qu'ils utilisaient. En explorant ces discours, les profs peuvent mieux comprendre comment les programmes de FTT sont pensés et savoir comment leur propre pratique en classe peut refléter et être influencée par certaines croyances et valeurs. L'étude met en évidence les questions complexes liées à la mise...