Für Kinder machen Zahlen erst dann einen Sinn, wenn sie diese mit konkreten, greifbaren Mengen in Verbindung bringen. Aber auch dann fällt es ihnen noch nicht leicht zu sagen, welche Menge größer oder kleiner ist: Sind zwei große Schweine vielleicht mehr als fünf kleine Schnecken? Mit diesem Kartenmaterial erwerben die Kinder in der Gruppen- oder Einzelarbeit elementares Zahlenwissen, das über die bloße Kenntnis der Zahlwörter hinausgeht. Sie üben mit Zahlen, Mengen, Größen und Relationen umzugehen und lernen nach und nach, kleinere Mengen simultan zu erfassen. Mit Spielanleitung,...
Für Kinder machen Zahlen erst dann einen Sinn, wenn sie diese mit konkreten, greifbaren Mengen in Verbindung bringen. Aber auch dann fällt es ihnen ...
Gefühle fallen nicht vom Himmel, sondern haben eine Vorgeschichte. Mit diesem Kartenmaterial gehen die Spieler innen diesen Vorgeschichten, Anlässen und Auslösern auf die Spur: Zu den Basisemotionen Freude, Angst, Wut und Trauer, sowie zu vier weiteren Gefühlen gibt es jeweils eine Bildfolge, die in einzelne Szenen zerlegt wurde. Im Spiel ordnen die Kinder die Szenen in eine schlüssige Reihenfolge. Dabei erweitern sie ihre logischen und sprachlichen Kompetenzen und entdecken den Zusammenhang von Anlass und Emotion. Die Gefühlsgeschichten stammen aus der Erfahrungswelt der Kinder. Das...
Gefühle fallen nicht vom Himmel, sondern haben eine Vorgeschichte. Mit diesem Kartenmaterial gehen die Spieler innen diesen Vorgeschichten, Anlässen...
Warum passt das Lenkrad sowohl zum Bagger als auch zum Auto, der Kleiderbügel aber nicht? Wenn Kinder z. B. für "Hose" und "Schuhe" den Oberbegriff "Kleidung" entdecken, beginnen sie, abstrakt zu denken. Mit diesem Spiel erkennen die Kinder Zusammenhänge der abgebildeten Dinge, gruppieren sie und begründen, warum Gegenstände zusammengehören, was sie gemeinsam haben oder worin sie sich unterscheiden. Das Spiel kann verschiedenen Niveaus angepasst werden. Mit Spielanleitung, Spielvarianten und methodischen Vorschlägen.
Warum passt das Lenkrad sowohl zum Bagger als auch zum Auto, der Kleiderbügel aber nicht? Wenn Kinder z. B. für "Hose" und "Schuhe" den Oberbegriff ...
Was passt dazu? Lernspiel aus der kindlichen Lebenswelt Wohin fährt der Schulbus? Wo könnte eine Waschmaschine stehen? An welchem Ort tragen Kinder Badekleidung? Bei diesem Zuordnungsspiel geht es um Beispiele aus der kindlichen Alltagswelt: Kinder zwischen drei und sechs Jahren ordnen Gegenstände und Personen bestimmten Orten zu, die sie kennen. Das trainiert spielerisch das assoziative Gedächtnis und dient zugleich der Sprachförderung.
Spiele zum Ordnen und Sortieren: Bildkarten-Set mit vielen Variationsmöglichkeiten
Visuelle Wahrnehmung fördern:...
Was passt dazu? Lernspiel aus der kindlichen Lebenswelt Wohin fährt der Schulbus? Wo könnte eine Waschmaschine stehen? An welchem Ort tra...
