Cette étude a été conçue pour examiner la relation entre l'enseignement vidéo et l'enseignement audio sur l'amélioration de la compréhension orale (reconnaissance des mots) chez les apprenants iraniens d'âge préscolaire, en tenant compte du sexe des apprenants. Les mots cibles sont 6 noms d'animaux et 6 noms de couleurs. L'étude prédit que la méthode est un facteur significatif dans l'amélioration des résultats en compréhension orale. Le sexe a également été considéré comme un facteur médiateur dans la relation entre la compréhension orale et les résultats. Les...

Diese Studie wurde konzipiert, um den Zusammenhang zwischen Video- und Audio-Unterricht und der Verbesserung des Hörverständnisses (Worterkennung) von iranischen Vorschulkindern unter Berücksichtigung des Geschlechts der Lernenden zu untersuchen. Die Zielwörter sind 6 Tiernamen und 6 Farbnamen. Die Studie geht davon aus, dass die Methode einen wesentlichen Einfluss auf die Verbesserung des Hörverständnisses hat. Das Geschlecht wurde ebenfalls als ein Faktor angesehen, der den Zusammenhang zwischen Hörverständnis und Leistung beeinflusst. An der Studie nahmen 80 Schüler teil, die in...