La convergence entre l'utilisation des technologies pour l'enseignement à distance et la demande pour des apprentissages pertinents basés sur le Web a poussé les établissements d'enseignement supérieur à développer et maintenir rapidement, efficacement et efficacement des cours en ligne. Le modèle de conception en trois phases (3PD) a été proposé comme pertinent ; cependant, aucune recherche n'était disponible sur l'utilisation du modèle 3PD dans l'enseignement supérieur. Une recherche descriptive quantitative a été conçue afin de déterminer dans quelle mesure les...
La convergence entre l'utilisation des technologies pour l'enseignement à distance et la demande pour des apprentissages pertinents basés sur le Web...
Der Zusammenfluss von Technologieeinsatz für Fernunterricht und Nachfrage nach relevantem webbasiertem Lernen hat Hochschulen vor die Herausforderung gestellt, Online-Kurse schnell, effizient und effektiv zu entwickeln und zu pflegen. Das Drei-Phasen-Designmodell (3PD) wurde als relevant vorgeschlagen, jedoch gab es keine Untersuchungen zur Anwendung des 3PD-Modells im Hochschulbereich. Es wurde eine quantitative deskriptive Studie konzipiert, um festzustellen, inwieweit die Komponenten des 3PD-Modells mit den aktuellen Praktiken des Instructional Designs bei der Entwicklung und Pflege...
Der Zusammenfluss von Technologieeinsatz für Fernunterricht und Nachfrage nach relevantem webbasiertem Lernen hat Hochschulen vor die Herausforderung...
